Como avaliar questionários?
O curso de Licenciatura em Química é um curso de ciências exatas. No entanto, devido ao estudo de currículos, psicologia da aprendizagem, didática e constante uso de contextualização social, econômica e cultural, é evidente que o curso carrega consigo uma importantíssima componente de ciências humanas.

As ciências exatas comumente desenvolvem seus argumentos através de resultados de medidas e experimentos. As ciências humanas, apesar de tratarem de assuntos de natureza um tanto distinta das ciências exatas também utilizam medidas e experimentos para poderem expressar de forma exata seus resultados. Assim, a aplicação de um questionário a uma sala de aula, por exemplo, é um experimento e os resultados podem e devem ser estatisticamente trabalhados para fundamentarem análises, afirmações e relações.

A Prática Curricular I, IEQ-028, é uma disciplina do curso de Licenciatura em Química da UFAM cujo conteúdo se baseia em humanidades, e que deve ter seus argumentos fundamentados em dados experimentais. Assim, o aluno deve:

* explicitar quantos questionários foram aplicados para cada experimento (cada experimento seria a aplicação de um questionário a uma turma distinta);
mostrar os dados na forma de gráficos ou tabelas;

* relacionar as respostas para formular uma linha de raciocínio. Por exemplo, se um aluno responde que (a) não gosta de química e que (b) não consegue relacionar a química com seu cotidiano, provavelmente (a) e (b) podem estar relacionados e a inclusão de um conteúdo curricular de química mais próximo do dia a dia deste aluno poderia despertar seu interesse, o que acabaria mudando o conceito inicial de (a);

* ser capaz de relacionar os seus resultados com o conteúdo teórico da disciplina. Ou seja, através do resultado do questionário o aluno poderá defender uma posição embasada não somente na análise estatística dos dados, mas também fundamentada no conteúdo teórico discutido.

Como avaliar em IEQ-028?
O objetivo desta disciplina é a elaboração de um projeto de pesquisa de currículo de uma ou mais classes/escolas. Assim, será avaliada a capacidade do aluno (a) desenvolver um projeto de pesquisa sobre o currículo de química de uma escola e de (b) interpretar os dados provenientes de seus próprios questionários e visitas, condição necessária para a elaboração de um bom projeto. Esta avaliação será feita mediante a submissão de um relatório de atividades e de um projeto de pesquisa ao final do semestre.